WESOŁYCH ŚWIĄT BOŻEGO NARODZENIA I SZCZĘŚLIWEGO NOWEGO ROKU!

 

Pomódlmy się w Noc Betlejemską,

w Noc Szczęśliwego Rozwiązania, 

by wszystko się nam rozplątało, 

węzły, konflikty, powikłania.  

ks. Jan Twardowski

 

Dyrekcji, Gronu Pedagogicznemu, Pracownikom Administracji i Wam - Gimnazjalistom 

życzymy zdrowych i pogodnych Świąt Bożego Narodzenia.
Niech ten czas spędzony w gronie rodziny i przyjaciół napełni Was spokojem i radością,
a szczere i najpiękniejsze życzenia spełnią się w każdym momencie.
Niech Nowy Rok 2016 będzie jeszcze lepszy,
niż ten, co właśnie mija!

                                                                                                                                   REDAKCJA

ŚWIĘTO PRAW CZŁOWIEKA

Godzi się pamiętać, że aby zło zapanowało, wystarczy,

aby ludzie dobrej woli wstrzymali się od czynu.  

Irena Sendler

10 grudnia w Międzynarodowym Dniu Praw Człowieka Koło Dyskusyjne KLAKIER jak co roku zorganizowało w naszej szkole ,,Maraton pisania listów''. Za pośrednictwem Amnesty International co roku my i uczniowie naszego gimnazjum oraz zaproszonych szkół piszą listy w obronie ludzi niesłusznie oskarżonych, torturowanych lub źle traktowanych.



Trzeba zaznaczyć, że co roku staramy się angażować coraz więcej ludzi, a co za tym idzie, piszemy coraz więcej listów. W tym roku pobiliśmy rekord naszej szkoły, pisząc 150 listów w obronie niewinnych. 

O rekordzie mówi też Amnesty International – dziś już wiemy, że w całej Polsce w 675 miejscach w sumie napisano 270 235 listów!

GIMNAZJALIŚCI ZNAJĄ LOSY ANNY FRANK

„Nadal wierzę, że ludzie są z natury dobrzy” – Anna Frank

Szkolne Koło Dyskusyjne „Klakier” po raz kolejny włącza się w działalność na rzecz pokoju i w ramach swojej działalności realizuje ogólnopolski projekt edukacyjny, którego pomysłodawcą jest wrocławska fundacja „Dom pokoju”.

Z założeniami programu panie Adriana Kotlarek i Małgorzata Bednarek zapoznały się, uczestnicząc w szkoleniach prowadzonych we Wrocławiu i w Amsterdamie – gdzie odwiedziły Muzeum Dom Anne Frank, zajmujący się projektami informacyjnymi i edukacyjnymi, mający na celu zwalczanie antysemityzmu i wszelkich innych oznak dyskryminacji – oraz holenderską szkołę, która realizuje program Szkół Pokoju.

Burza mózgów  

W tym roku szkolnym nasze pierwsze spotkania dotyczyły II wojny światowej. Kolejne zajęcia poświęcone były losom młodej żydówki – Anny Frank. Poprzez różne formy ćwiczeń i gier stopniowo poszerzamy wiedzę na jej temat. W trakcie zajęć poznajemy losy jej życia i pamiętnika. 

W czasie II wojny światowej Niemcy realizują plan wymordowania Żydów. W obawie przed prześladowaniem rodzina Franków ucieka z Niemiec do Amsterdamu, gdzie stara się wieść normalne życie, jednak w maju 1940 roku wojna dosięga i Holandię. 

  

Więźniowie własnego domu  

W lipcu 1942 pojawia się groźba zesłania rodziny do obozu koncentracyjnego. 

Ojciec Anny – Otto Frank – organizuje w starej oficynie kryjówkę dla swoich bliskich. Frankowie mieszkają tam przez dwa lata. Dziewczynka otrzymuje na swoje 13. urodziny dziennik, w którym opisuje swoje odczucia, spostrzeżenia i przemyślenia dotyczące II wojny światowej.
 

UKRYTE CIERPIENIE

Szkło, żyletka, cyrkiel, ostrze od temperówki – tego używają do zadawania sobie bólu. 

Nierealne? A jednak.

Dlaczego dokonują samookaleczeń, jak to się zaczyna i czy łatwo z tym skończyć? – na te pytania postaram się Wam odpowiedzieć, przytaczając odpowiedzi anonimowej uczennicy naszego gimnazjum.

rys. Sandra Borowiak

Od czego to się zaczęło? 

Chęć spróbowania. Potem doszły problemy i dlatego to robiłam. 

Skąd wiedziałaś o tym, dlaczego akurat samookaleczanie a nie inny sposób radzenia sobie z problemami?  

Widziałam u znajomych, chciałam zobaczyć, jak to jest czy boli. Nie wiem, dlaczego akurat wybrałam taki sposób radzenia sobie z problemami. Myślę, że po kilku próbach było już uzależnienie, a wiadomo, łatwo można się uzależnić, a gorzej z tego wyjść. 

Ile trwało Twoje samookaleczanie się?  

4 lata, na szczęście udało mi się przestać. 

Jak jest teraz, gdy już tego nie robisz?  

Bez cięcia się na pewno czuję się lepiej. Kiedyś nie dość, że miałam problemy, to jeszcze musiałam ukrywać się przed rodzicami, znajomymi, nauczycielami, praktycznie przed każdym. Dziś jest o wiele lepiej, jednak blizny pozostaną już na zawsze…

W SZKOLE MAGII

Od kilku lat książki i filmy fantasy cieszą się ogromną popularnością.

Choć, jak się przekonałem, czasami nie przemawiają do młodzieży, ponieważ nastolatkowie lubią mieć wszystko czarno na białym, a nie opowiastki o czarodziejach, magii, smokach i cnotliwych dziewkach.
Nie dostrzegają, że przez te – według nich – dziwne, nieistniejące światy autorzy pokazują… nasz współczesny świat.
Wśród zwolenników fantasy często popularne są klasyczne utwory HEROIC FANTASY, które są podstawą do tworzenia gier RPG np.: Gothic, TES V Skyrim, Dungeons and Dragons. W tych utworach są dwie strony – ta dobra, której przedstawicielem jest np. wybraniec bóstw dążący do światłości, dobra i sprawiedliwości, natomiast celem tej drugiej strony jest np. zagłada świata, zesłanie wiecznego mroku czy też nieograniczona władza nad światem.

Tym, którzy lubią fantasy, polecam Nowicjuszkę (jest to 2. tom trylogii Czarnego Maga) Trudi Canavan, australijskiej pisarki i publicystki, laureatki nagrody Aurealis dla najlepszego opowiadania fantasy. Jest ona też ilustratorką i projektantką, pracuje jako szefowa działu graficznego australijskiego czasopisma poświęconego fantastyce Aurealis.

Jej książki podbiły serca czytelników, gdyż  pozwalają oderwać się choć na chwilę od naszego nudnego świata, a jednocześnie ukazują wiele znanych nam sytuacji. 

Atutem powieści jest właśnie umieszczenie w świecie fantasy – czarodziejów i magii – wiele życiowych problemów, z jakimi boryka się młody człowiek.

WYBRALIŚMY SAMORZĄD UCZNIOWSKI

Dnia 06.10.2015 r. w naszej szkole odbyły się wybory do Rady Samorządu Uczniowskiego.

Jak co roku, poprzedzone były kampanią wyborczą. Kandydatów mogliśmy poznać dzięki informacjom zamieszczonym na plakatach, ulotkach umieszczonych na korytarzach szkolnych. Szkoda, że było ich trochę mało (w porównaniu z poprzednimi latami), aczkolwiek jesteśmy zadowoleni z naszych uczniów, którzy uszanowali pracę koleżanek i kolegów – w tym roku nie zniszczono plakatów wyborczych. To bardzo pocieszające. 

W dniu wyborów kandydaci mieli okazję do krótkiej prezentacji swoich programów. Naszym zdaniem niektóre wystąpienia były niedopracowane. Mamy nadzieję, że w przyszłym roku kampania wyborcza odbędzie się z większym zaangażowaniem samych kandydatów. 

Po wysłuchaniu propozycji każdy uczeń oddał głos na swojego faworyta. 

- Po przeliczeniu wszystkich oddanych głosów – powiedziała pani Marta Jurek, opiekun Samorządu Uczniowskiego – zgodnie z Regulaminem Wyborów i Regulaminem Samorządu Uczniowskiego wyłoniono samorządową reprezentację szkoły. W zarządzie SU będą one pełniły następujące funkcje: 

Przewodniczący Samorządu Szkolnego – Daniel Czepiński kl. 3b
Zastępcy Przewodniczącego – Julia Petreczko, Weronika Malcher kl. 2d
Sekretarze – Aleksandra Wawrzynowicz 3a, Anna Kaczmarek 3d 
członkinie Samorządu Szkolnego – Ewelina Kośmidek, Zofia Zakrzewska 2b 

Przewodniczący SU, Daniel Czepiński, zapewnił nas, że samorząd będzie rzetelnie wypełniał powierzone im zadania. Pragnie też uczestniczyć w rozwiązywaniu problemów, z którymi borykają się uczniowie. Ponadto zamierza zaktywizować gimnazjalistów do działania i uczestniczenia w przeróżnych zadaniach szkoły. 

Już dziś zaprasza wszystkich uczniów do udziału w Starosłowiańskiej Nocy Dziadów, która odbędzie się 13. listopada.

Zarządowi SU i opiekunom - pani Marcie Jurek i pani Małgorzacie Sądowskiej - życzymy owocnej współpracy.  

REDAKCJA